Сравнение Smart-MES «MES-T2 2020» с T-Factory MES (Trace Mode) для расчёта ТЭП электростанций

s360 пишет:

Chernov_VF пишет:

boris_mvr пишет:
К этому времени и внуки вырастут и Марс заселят...

Не бывает худа без добра...
Только добра пока не видать...   

А что такое - добро?

Мир дуален, это Закон.
Так что чистого добра, как и зла, не существует.
Это процессные понятия - меняться местами с течением времени могут.
Например, то, что считалось добром во времена Эллады, сейчас считается злом. И наоборот.

Так укажите критерии добра и и критерии зла.

s360 пишет:Так укажите критерии добра и и критерии зла.

Зависит от времени. Например, во времена СССР, в году эдак 37, за подобный вопрос ...
Историю вы изучали, красный диплом, как-никак. Подобные примеры знаете лучше меня.

А еще раньше, в средние века... Собственно сталинизм в СССР == христианству с живым богом на земле.
Отсюда вывод - добра и зла - не существует. Все зависит от т. зрения.

s360 пишет:А еще раньше, в средние века... Собственно сталинизм в СССР == христианству с живым богом на земле.
Отсюда вывод - добра и зла - не существует. Все зависит от т. зрения.

Настройки программ закончил, прогнал все задачи для сравнения, результат потрясает воображение. Смыл трудовой пот, отпился чаем. Теперь отвечу на ваш вопрос: "что есть добро".

В такой постановке вопроса ответа не существует, понимаю, что вы решили проверить мою эрудиции. Ставить вопрос надо не так. Почему? Для ответе применим исторический подход из так нелюбимой вами науки "психология", диплом психолога у меня тоже есть.

1. 800 лет до н.э. Эпоха троецарствия, время создания империи. (книга "Троецарствие", фильмы, романы, рассказы о героях того времени, работы историков).
Под добром понималось все, что служит делу создания империи.

2. 450 год, Чисон, династия Мин ставит на грань уничтожения нацию (фильмы, романы, рассказы о героях того времени, работы историков).
Под добром понималось все, что служит делу выживания нации.

3. Времена Чингизхана. Китай ставит на грань уничтожения племена, время объединения племен.
Вывод сами сделаете.

4. Наше время, Киев.
Критерии добра озвучены Киевом.

5. Наше время, Беркут.
Они тоже озвучили критерии добра.

6. Любое государство, хунта и т.д. озвучивают критерии добра
У любого человека свои критерии добра. Вот, когда они совпадают с критериями государства - страна делаем огромный рывок вперед!

- Когда убиваем мы - это называется защитой демократии, закона, нации, прав человека....
- Когда убивают нас - это называется убийством.

Все это происходит одномоментно. И на майдане. И в любой войне. И по жизни.
Где здесь добро и где зло? Что по этому поводу скажет ИС???

s360 пишет:- Когда убиваем мы - это называется защитой демократии, закона, нации, прав человека....
- Когда убивают нас - это называется убийством.

Все это происходит одномоментно. И на майдане. И в любой войне. И по жизни.
Где здесь добро и где зло? Что по этому поводу скажет ИС???

Ссылку на монографию вам дал, там и об этом говорится.
Здесь мат. формул нет, но, чтобы понять требуется только изрядный кругозор.
Если он у вас есть, то осилите и поймете все, правда, ваш психопрофиль говорит об обратном.
Но я могу ошибаться, так что читайте и изучайте...

Ну значит этого и не существует, если это нельзя выразить в цифрах и обсчитать по формулам.

Поэтому и монография на 80% лабуда. Как философия или библия. Длинные, бессмысленные тексты ни о чем.

s360 пишет:Ну значит этого и не существует, если это нельзя выразить в цифрах и обсчитать по формулам.

Поэтому и монография на 80% лабуда. Как философия или библия. Длинные, бессмысленные тексты ни о чем.

Ну значит этого и не существует, если это нельзя выразить в цифрах и обсчитать по формулам.
Ну, наш Мир намного сложнее...
Вы не правы, читайте, точнее изучайте, пробелы восполняйте. В чем пробелы? В знаниях. Не красный диплом получать надо было, а знания!

Вы меня порадовали, ваш психопрофиль соответствует действительности.
Недаром мне патент дали...

Вот вы утверждали, что (где кадры) это контекстно-зависимая система, давайте эту тему продолжим, как мыслите?

В чем мыслить?
Каждый ученый оттаптывает свою лужайку. Определяет по своему.
Система работает. Сравнивает образы.
На назвать это контекстом или видеосемантикой - нужно только ученым для защиты диссеров.

s360 пишет:В чем мыслить?
Каждый ученый оттаптывает свою лужайку. Определяет по своему.
Система работает. Сравнивает образы.
На назвать это контекстом или видеосемантикой - нужно только ученым для защиты диссеров.

Поймите наконец, у меня эйдетическая память, вы говорили о контекстной зависимости! Это факт.
Вот на этом и построим ...
Не буду объяснять что. У меня сегодня собираются все! Праздновать будем...

s360 пишет:В чем мыслить?
Каждый ученый оттаптывает свою лужайку. Определяет по своему.
Система работает. Сравнивает образы.
На назвать это контекстом или видеосемантикой - нужно только ученым для защиты диссеров.

Система работает. Сравнивает образы.
На назвать это контекстом или видеосемантикой - нужно только ученым для защиты диссеров.
но вы же назвали ее контекстно-зависимой.
Но вы же не ученый! Удивительно, правда?

http://brainstorage.me/works/50680
Профессор университета Каргеги Меллон, Анинд К. Дей[1] дает такое определение: «Контекст — это любая информация, использующаяся для описания ситуации или объекта».
Чего тут не понятного (с)почтальон Печкин.

s360 пишет:http://brainstorage.me/works/50680
Профессор университета Каргеги Меллон, Анинд К. Дей[1] дает такое определение: «Контекст — это любая информация, использующаяся для описания ситуации или объекта».
Чего тут не понятного (с)почтальон Печкин.

Ну, наконец то ожили!
Это радует душу и тело.
Понятие информации и контекста как только не извращали, и вы (не доучившись) туда же кинулись, поздравляю вас, ненавидящего весь люд, стремящийся изучать и идти путем науки! Подход, что дал (читать и изучать надо), во всем Мире признан, практика доказала. А вы....
Это подтверждает еще раз мой патент (ваш профиль).

Так вот. За вас подниму бокал сухого красного вина!
Не уходите с сайта, вы мне понравились, даже очень. Но я признаю любовь только между разными полами, это я уточняю. Боюсь вы не поймете.

1. А что, уже есть понятие информации? Как и плоскости? Объема?
2. Контекст, как и интерфейс можно определить как угодно.
3. Признан во всем мире..... Вот в этом мне и противна наука. Практически она превратилась в секту, орден..... которая гдето собирается.... договаривается.... Играет в примем - не примем в орден. И люди вступают - ради масла на бутере.
К реальной науке, результаты которой можно проверить "линейкой" это разумеется не относится.

s360 пишет:1. А что, уже есть понятие информации? Как и плоскости? Объема?
2. Контекст, как и интерфейс можно определить как угодно.
3. Признан во всем мире..... Вот в этом мне и противна наука. Практически она превратилась в секту, орден..... которая гдето собирается.... договаривается.... Играет в примем - не примем в орден. И люди вступают - ради масла на бутере.
К реальной науке, результаты которой можно проверить "линейкой" это разумеется не относится.

Отметили день рождения, не мое, кот и пес довольные. Ну, что от жизни еще надо?
Не так вам озвучивать это надо....

Я работаю с информацией, а не с эмоциями.

s360 пишет:Я работаю с информацией, а не с эмоциями.

Сухое вино тем и хорошо, что быстро проходит. И без осложнений.
1. Во-первых, информация и эмоции взаимосвязаны.
2. во-вторых, все это связано с контекстом. И наоборот.
Понимаю - не поняли! Изучайте информодинамику. Как?

Дочь у меня по духу и воспитанию воин.
Вот, схватила за ногу и орет - научи драться! Вот и пришлось, мамы нет.
Шла дрессировка (не воспитание) по математике, кибернетике, боевым искусствам и другим наукам.
И днем, и ночью. Пока не доказала, что освоила начальные знания и навыки.
Не за папу ее включили в патент еще в колледже, освоила аналитику на работе с ИСУ и заключила сделку...
Не за папу ее напечатали вместе с главами школ, еще колледже. И многое другое...
Затем аспирантура, куча работ..
Скоро защита...

Дочь информодинамику освоила еще в колледже, вопросов подобных (это вы) не задет больше. Большая уже стала.
Коту говорю - большой ты уже. и все, сразу перестает безобразничать.

Так что учитесь!

Каково практическое применение инфодинамики, кроме чистой науки?

s360 пишет:Каково практическое применение инфодинамики, кроме чистой науки?

Кто меня развлекать будет кроме вас? Один с мамой, с котом и псом остался. Пес со мной!
Теперь отвечу.
Школьник (сын шефа) и дочь (колледж) описали работу ИСУ (15илет работала) (академический сайт)
http://www.inftech.webservis.ru/it/ii/ar5.html

И что делала эта ИСУ? Какая от нее польза?
Скажем так, что невозможно без ИСУ? Или сколько дополнительных работников надо принять, если не используется ИСУ?

s360 пишет:И что делала эта ИСУ? Какая от нее польза?
Скажем так, что невозможно без ИСУ? Или сколько дополнительных работников надо принять, если не используется ИСУ?

Ничего не понял, подробнее объясните, что хотите спросить.

1. Какова прибыль от использования ИСУ? В рублях. Методика подсчета
2. Допустим, ИСУ нет. Что изменилось?

s360 пишет:1. Какова прибыль от использования ИСУ? В рублях. Методика подсчета
2. Допустим, ИСУ нет. Что изменилось?

Никто не подсчитывал и подсчитывать не думал, ее внедрили, 15 лет использовалась.
Для управления процессом разработки алгоритмов - все публикации по этой технологии создавались.

А тогда смысл внедрять? И главное - кто оплатил этот банкет?
Если у вас все внедрения такие.....